小学教师时间管理与工作绩效关系的研究——工作投入的中介作用

发布时间：2023-03-28 23:27

　　探讨小学教师时间管理与工作绩效的关系,提出工作投入的中介作用。通过采用小学教师时间管理量表、工作绩效量表和工作投入量表对302名广州从化区小学教师进行问卷调查,结果表明:(1)小学教师时间管理与工作投入对教师工作绩效均有显著正向预测作用;(2)教师工作投入在时间管理与工作绩效之间起中介作用。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、引言
二、文献综述
三、研究方法
    (一)研究对象
    (二)测量工具
        1.时间管理量表。
        2.工作投入量表。
        3.工作绩效量表。
四、研究结果
    (一)小学教师时间管理、工作投入和工作绩效的平均值、标准差及相关分析
    (二)小学教师时间管理、工作投入和工作绩效三者的关系。
    (三)回归分析
        1.时间管理对工作投入的回归分析
        2.时间管理对工作绩效的回归分析
        3.工作投入对工作绩效的回归分析
    (四)工作投入在时间管理与工作绩效的关系中的中介效应
五、研究结论
    1.小学教师时间管理、工作投入和工作绩效的特点。
    2.时间管理、工作投入、工作绩效的相关关系。
    3.时间管理、工作投入能够预测教师的工作绩效。
    4.教师的工作投入在时间管理和工作绩效之间发挥着中介作用。
六、研究建议
    (一)发挥学校管理在教师时间管理中的功能
    (二)注重时间管理,提高工作的投入度
    (三)加强工作投入,促进教师工作绩效提升



本文编号：3773507