小学教育专业本科生网络学习行为研究

发布时间：2023-03-30 02:20

　　文章以2016级张家口学院小学教育专业本科生为研究对象,通过问卷调查分析了小学教育专业本科生网络学习行为数据,然后论述了小学教育专业本科生网络学习行为的特点及存在的问题,最后从教师和课程设计两方面提出了小学教育专业本科生网络学习的建议。

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【文章目录】：
一、小学教育专业本科生网络学习行为数据分析
    （一）学习动机调查
    （二）学习时间与访问情况
    （三）学习活动
    （四）师生交互情况
    （五）考试成绩
二、小学教育专业本科生网络学习行为的特点及存在的问题
    （一）学习功利性强，但自觉性、持续性较差
    （二）多数学生能够适应网络学习形式，但个别学生存在困难
    （三）容易受到同伴和教师的影响
三、小学教育专业本科生网络学习的建议



本文编号：3774986