小学生说谎成因分析及对策探究

发布时间：2023-04-01 00:54

　　小学生在小学阶段的身心发展处于一个比较关键的时期,如果在这一时期没有及时树立起正确的世界观、人生观、价值观,在之后的阶段就更加难以纠正。中华民族素来被称为礼仪之邦,学生们从小被教育要讲道德、讲诚信,做一名诚实的好孩子。然而,在小学阶段,有许多的小学生即使经常被教导着要讲诚信,但还是不可避免地会出现说谎行为。小学生说谎行为不仅对小学生身心的健康成长有害,而且不利于小学阶段教育教学工作的开展。本文通过分析小学生说谎行为的内容、原因,并力求根据这些原因找到相应的对策,减轻小学生说谎的现象。

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【文章目录】：
一、小学生说谎现状
二、小学生说谎的原因分析
    （一）主观原因
        1. 分不清想象和现实的差距，将未满足的愿望或者幻想当成现实。
        2. 为了满足自己的虚荣心。
        3. 出于趋利避害的本能而说谎。
        4. 自我保护。
        5. 为了逃避责任而说出的谎言。
    （二）客观原因
        1. 成人在小学生面前不自觉表露出来的不诚信行为，使小学生无意地模仿成人。
        2. 父母和教师给予小学生的关注度不够，小学生为了引起父母或者老师的重视而说谎。
        3. 家长与教师缺乏小学生的沟通，有时会对小学生产生误解，小学生没有得到信任，从而破罐子破摔的心理导致的说谎。
三、针对小学生说谎的对策与建议



本文编号：3776132