华人家长的传统民俗文化认同与其子女汉语水平的关系研究 ————以泰国博中同侨学校为例

发布时间：2023-04-03 20:39

　　随着中国经济的不断增长,汉语教学在泰国越来越受到重视。在众多汉语学习者中,不乏一些华人的子女。本文以泰国南部合艾博中同侨学校五年级的华人子女为研究对象,通过问卷调查、课堂观察、走访华人家庭等方法,将当地华人家长传统民俗文化认同与其子女汉语水平联系起来,旨在探寻二者之间的相关性。本文分为六个部分。文章第一章节介绍了本文的选题目的与意义,梳理了相关文献,并对“华人”、“文化”、“文化认同”的概念作出界定。第二章分别介绍了周边社区、博中同侨学校与学校华人学生的情况。第三章依据当地华人家长的问卷,结合实际走访发现:饮食上,当地华人普遍认同中国菜,但更多时候将其作为年节或宗亲活动时才会吃的食物;节日上,春节不管在知晓程度上还是传承情况上,都是认同最好的。但传统春节活动在历代传承的过程被简化,增强了祭祖的功能;语言方面,当地华人认同汉语,并普遍期待子女学好汉语,但实际生活中却很少使用汉语;民间艺术上,除了对中国结、剪纸有着并不普遍的认同外,当地华人对中国传统服饰、中国音乐、舞蹈、中国书画与戏曲则有着较为普遍的认同;宗教上,虽然当地华人认为自己信奉佛教,但仍保留着传统中国人的民间信仰;婚姻方面,不仅...

【文章页数】：89 页

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中文摘要
英文摘要
第1章 绪论
    1.1 选题的意义及目的
        1.1.1 研究意义
        1.1.2 研究目的
    1.2 文献综述
        1.2.1 华人文化认同的研究
        1.2.2 华人汉语教育现状的研究
        1.2.3 文化认同与汉语水平的研究
    1.3 相关概念的界定
        1.3.1 华人概念的界定
        1.3.2 文化概念的界定
        1.3.3 文化认同的界定
    1.4 研究方法
        1.4.1 文献阅读
        1.4.2 问卷调查
        1.4.3 访谈与实地调查
第2章 博中同侨学校及周边社区概况
    2.1 博中同侨学校周边社区情况
    2.2 博中同侨学校简介
        2.2.1 学校前身、生源及课程设置
        2.2.2 学校汉语教学情况
        2.2.3 学校汉语教师情况
    2.3 博中同侨学校学生情况
        2.3.1 学生家庭情况
        2.3.2 学生汉语学习情况
第3章 当地华人家长文化认同的调查与分析
    3.1 饮食与节日
        3.1.1 传统饮食
        3.1.2 传统节日
    3.2 语言与民间艺术
        3.2.1 语言
        3.2.2 民间艺术
    3.3 宗教与婚姻
        3.3.1 宗教信仰
        3.3.2 家庭婚姻
    3.4 小结
第4章 博中同侨学校华人子女汉语水平的调查与分析
    4.1 华人子女与非华人子女成绩比较
    4.2 华人子女汉语成绩分段情况
    4.3 小结
第5章 文化认同与华人子女汉语成绩的相关性分析
    5.1 饮食认同与汉语成绩相关性分析
    5.2 节日认同与汉语成绩相关性分析
    5.3 语言认同与汉语成绩相关性分析
    5.4 民间艺术认同与汉语成绩相关性分析
    5.5 宗教及婚姻认同与汉语成绩相关性分析
    5.6 小结
第6章 结语
参考文献
致谢
附录 A
附录 B



本文编号：3781112