让多元文化在小学音乐课堂中相互融合

发布时间：2023-04-09 14:38

　　随着信息时代的到来,文化的传播与创新也在不断加快。在小学音乐教学中,不同类型的文化对音乐作品的理解催生出不同的价值观念。这样复杂的多元化的传播背景对小学音乐教学造成了不同程度的影响,导致了各种问题的出现。基于此,音乐教学必须结合多元化文化传播的背景与发展进行教学模式的变革。本文围绕如何在小学音乐教学中让多元文化相互融合进行阐述,旨在提高小学音乐教学效果。

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【文章目录】：
一、加强对教师的培训,在教学中融入多元文化
二、重视对学生的引导,在学生思想中渗透多元文化
三、加强教学体系建设,在教育体系中细化多元化
四、重视教学资源利用,在博采众长时优化多元化
五、强调情感体验过程,在个性发展中激发多元化
六、重视教材优化与改进,在教学实施中规范多元化



本文编号：3787191