小学数学教学中教授策略的研究

发布时间：2023-04-09 23:49

　　小学教育作为义务教育，为学生日后的学习提供了良好的基础。小学教育是学生初步感受知识、培养情感以及各方面能力的教育。小学数学作为小学教育的主科之一，对学生的创造力、想象力、操作认知能力以及逻辑思考能力等的培养都起到了重要作用。

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【文章目录】：
1 小学教育中的小学数学
2 小学数学教师应具备的条件
    2.1 深入研究教材
    2.2 深入了解学生
    2.3 具备制作教具的动手操作能力
    2.4 较强的逻辑推理能力
3 影响小学数学教学策略的因素
    3.1 学生方面
        3.1.1 心理情况
        3.1.2 基础条件
    3.2 教师方面
        3.2.1 教师自身的数学知识素养
        3.2.2 控制课堂的能力
    3.3 其他方面
        3.3.1 学校
        3.3.2 教具
4 小学数学的教授策略
    4.1 激发小学生的数学学习兴趣
    4.2 将数学与生活实际相结合
    4.3 运用游戏进行教学
    4.4 多媒体辅助教学
5 结语



本文编号：3787953