保山市隆阳区“明德小学”开展板鞋竞速运动对学生拓展作用实证研究
发布时间：2023-09-02 12:44
最近几年在国家政策的引导下,板鞋运动已经在一些少数民族大学、普通院校和少数民族地区的中小学得到了不同程度的发展,并取得了良好的效果,但它仅仅是局部的发展。在全球化浪潮的冲击下,在东西方体育文化相互交融、相互竞争的背景下,在民族、地区的局限下,怎么让板鞋竞速运动走出发源地、走向全国、迈进全世界的关键所在。笔者发现板鞋竞速运动与拓展训练中有轨电车项目特别相似,有着同样的目的和任务要求。拓展训练作为一项新型项目,很快风靡全中国,受到广大人民的喜爱,一些高校已经纳入选修课程体系中。笔者想吸取拓展训练优秀之处,给板鞋竞速项目注入新的血液,形成板鞋竞速拓展式教学。这种教学方式还在初步探索阶段,所以笔者选取云南少数民族地区的一所小学进行教学实验,通过运用拓展训练教学方法的板鞋竞速运动教学对学生拓展作用进行研究,实证板鞋竞速运动对学生有拓展作用。主要目的为板鞋竞速运动传承与发展探索一条新路径。首先,本文运用了文献资料法,对板鞋竞速运动相关文献和书籍进行查阅和整理,为板鞋竞速运动传承与发展的研究提供理论基础;其次,本文运用实地调查法,选择本研究合适的实验地点,并掌握实验地点已具备的条件,保证教学实验能顺...
【文章页数】：83 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 前言
1.1 选题依据
1.1.1 板鞋竞速运动文化传承的需要
1.1.2 板鞋竞速运动与时俱进的需要
1.1.3 板鞋竞速运动开发的需要
1.2 研究的思路
1.3 研究的意义
1.4 文献综述
1.4.1 相关概念的界定
1.4.1.1 板鞋竞速运动
1.4.1.2 板鞋竞速运动教学
1.4.1.3 拓展作用
1.4.2 板鞋竞速运动方式综述
1.4.3 板鞋竞速运动的锻炼价值综述
1.4.4 板鞋竞速运动在学校的推广与发展
1.4.5 板鞋竞速运动在研究中的不足
1.4.6 板鞋竞速运动发展新路径研究
第2章 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 实地调查法
2.2.3 实验法
2.2.3.1 教学设计
2.2.3.2 实验设计
2.2.4 观察法
2.2.5 数理统计法
第3章 结果与分析
3.1 板鞋竞速运动教学的教学效果分析
3.1.1 实验前实验班和对照班教学效果测试对比分析
3.1.2 实验前后实验班教学效果测试对比分析
3.1.3 实验前后对照班教学效果测试对比分析
3.1.4 实验后实验班和对照班教学效果测试对比分析
3.1.5 实验班和对照班教学效果测试对比分析小结
3.2 板鞋竞速运动对小学生身体素质拓展作用
3.2.1 实验前实验班和对照班身体素质测试结果对比分析
3.2.2 实验前后对照班身体素质测试结果对比分析
3.2.3 实验前后实验班身体素质测试结果对比分析
3.2.4 实验后实验班和对照班身体素质测试结果对比分析
3.2.5 实验班和对照班身体素质测试结果对比分析小结
3.3 板鞋竞速运动对小学生体育学习态度拓展作用
3.3.1 实验前实验班和对照班体育学习态度测试对比分析
3.3.2 实验前后实验班体育学习态度测试结果对比分析
3.3.3 实验前后对照班体育学习态度测试结果对比分析
3.3.4 实验后对照班和实验班体育学习态度测试结果对比分析
3.3.5 实验班和对照班学生体育学习态度测试结果对比分析小结
3.4 板鞋竞速运动对小学生团结协作能力拓展作用
3.4.1 实验前实验班和对照班团结协作能力测试对比分析
3.4.2 实验前后实验班团结协作能力测试结果对比分析
3.4.3 实验前后对照班团结协作能力测试结果对比分析
3.4.4 实验后实验班和对照班团结协作能力测试结果对比分析
3.4.5 实验班和对照班对小学生团结协作能力测试对比分析小结
第4章 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
参考文献
附录 A
附录 B
附录 C
附录 D
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果
致谢
本文编号：3845225
【文章页数】：83 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 前言
1.1 选题依据
1.1.1 板鞋竞速运动文化传承的需要
1.1.2 板鞋竞速运动与时俱进的需要
1.1.3 板鞋竞速运动开发的需要
1.2 研究的思路
1.3 研究的意义
1.4 文献综述
1.4.1 相关概念的界定
1.4.1.1 板鞋竞速运动
1.4.1.2 板鞋竞速运动教学
1.4.1.3 拓展作用
1.4.2 板鞋竞速运动方式综述
1.4.3 板鞋竞速运动的锻炼价值综述
1.4.4 板鞋竞速运动在学校的推广与发展
1.4.5 板鞋竞速运动在研究中的不足
1.4.6 板鞋竞速运动发展新路径研究
第2章 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 实地调查法
2.2.3 实验法
2.2.3.1 教学设计
2.2.3.2 实验设计
2.2.4 观察法
2.2.5 数理统计法
第3章 结果与分析
3.1 板鞋竞速运动教学的教学效果分析
3.1.1 实验前实验班和对照班教学效果测试对比分析
3.1.2 实验前后实验班教学效果测试对比分析
3.1.3 实验前后对照班教学效果测试对比分析
3.1.4 实验后实验班和对照班教学效果测试对比分析
3.1.5 实验班和对照班教学效果测试对比分析小结
3.2 板鞋竞速运动对小学生身体素质拓展作用
3.2.1 实验前实验班和对照班身体素质测试结果对比分析
3.2.2 实验前后对照班身体素质测试结果对比分析
3.2.3 实验前后实验班身体素质测试结果对比分析
3.2.4 实验后实验班和对照班身体素质测试结果对比分析
3.2.5 实验班和对照班身体素质测试结果对比分析小结
3.3 板鞋竞速运动对小学生体育学习态度拓展作用
3.3.1 实验前实验班和对照班体育学习态度测试对比分析
3.3.2 实验前后实验班体育学习态度测试结果对比分析
3.3.3 实验前后对照班体育学习态度测试结果对比分析
3.3.4 实验后对照班和实验班体育学习态度测试结果对比分析
3.3.5 实验班和对照班学生体育学习态度测试结果对比分析小结
3.4 板鞋竞速运动对小学生团结协作能力拓展作用
3.4.1 实验前实验班和对照班团结协作能力测试对比分析
3.4.2 实验前后实验班团结协作能力测试结果对比分析
3.4.3 实验前后对照班团结协作能力测试结果对比分析
3.4.4 实验后实验班和对照班团结协作能力测试结果对比分析
3.4.5 实验班和对照班对小学生团结协作能力测试对比分析小结
第4章 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
参考文献
附录 A
附录 B
附录 C
附录 D
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果
致谢
本文编号：3845225
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