宁夏银川市兴庆区小学综合实践活动课程实施现状调查研究

发布时间：2024-01-30 09:01

　　综合实践活动课程就是一门从学生完整的生活世界出发,将生活情境中的真实问题变成学习活动的主题,通过不同的活动方式,综合运用各学科的知识去认识、分析和解决问题,以提高学生综合素质的跨学科实践性课程。该课程从提出以后就受到了较高的关注,研究者们在理论探究方面取得了大量的研究成果,但实践研究领域由于各种阻碍和困难,还未取得满意的成果。所以,关于该课程的现状调查和分析还是目前研究的重难点内容,能够为该课程的改进和常态化实施提供借鉴和参考。此研究是以宁夏银川市兴庆区小学为调查样本,对其现状进行调查和分析,为相关的教育工作者提供现实的数据参考,同时也为其他发展现状相似的地区给予参考,一起促进该课程的改进及发展。在本论文中主要使用了文献、问卷和访谈三种研究方法,对银川市兴庆区小学综合实践活动课程的实施现状进行了深入的调查。在调查的基础上,分析了该地区关于该课程在实施中存在的问题和原因,通过分析总结并提出了改进建议。笔者通过调查发现:在宁夏银川市兴庆区小学里,关于综合实践活动课程的开展情况从整体上来看,取得了一定的进步,但也存在不少的问题,主要为:课程管理制度不完善、课程落实不到位、课程指导教师短缺、课...

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【学位级别】：硕士

图１－１以“综合实践活动课程”为关键词的文献分布图??从上图可以看出，教育工作者已做了大量研宄，从研宄成果的变化趋势上可以发现从该??

图１－２关于综合实践活动课程现状调查的实证研究硕士论文分布图??笔者对部分论文进行了分析总结，其中包括：??，

图3一l教育行政部门对课程管理的调查

图３－３兼职教师教学背景的调查??表３－４兼职教师教学背景的调查??—?教学背景?人数?百分比??

本文编号：3889855