小学数学低段教学小组合作训练策略研究

发布时间：2024-01-31 05:20

　　教育教学在不断地发展和创新中,其新颖独特的教学训练策略,被广泛地应用到各学科的教学实践中,成为引导学生自主学习的重要手段。本文以小学数学低段教学中运用小组合作训练策略为研究内容,从导入新课、知识探究、问题设计、课堂评价四个角度入手,根据低段学生的身心发展特点,有计划地进行教学改革,恰当地引入小组合作训练模式。

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【文章目录】：
一、在课堂导入中巧妙地开展小组合作训练,打开学生的合作空间
二、在新知探究中灵活地实施小组合作训练,开发学生的合作思维
三、在问题设置中合理地安排小组合作训练,提高学生的协作能力
四、在课堂评价中科学地落实小组合作训练,增强学生的合作水平



本文编号：3891034