当前位置:主页 > 教育论文 > 小学教育论文 >

诗意里感悟厚重的情感——以《春夜喜雨》为例探讨小学古诗阅读教学策略

发布时间:2024-03-26 03:45
  《春夜喜雨》是统编小学语文教材古诗词诵读篇目。以《春夜喜雨》为例,从导入、赏析、拓展三个方面展开对小学古诗阅读教学策略的探讨,即巧设导引,打开想象之门;多重诵读,巧入欣赏之窗;高效拓展,延伸淬炼之路。

【文章页数】:3 页

【文章目录】:
一、巧设导引,打开想象之门
二、多重诵读,巧入欣赏之窗
    (一)知人论诗,展开初读
    (二)知法品诗,深度朗读
    (三)知情诵诗,强化记忆
三、高效拓展,延伸淬炼之路



本文编号:3939317

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xiaoxuejiaoyu/3939317.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户db8ce***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com