藏族小学生主观幸福感与数学学业成绩的关系研究

发布时间：2024-03-27 04:48

　　为了考察藏族小学生的主观幸福感、数学学业成绩在人口学变量上的差异及主观幸福感与数学学业成绩的关系,本研究以拉萨市某小学190名藏族小学生为被试,以《青少年生活满意度量表》为工具进行问卷调查。结果发现,藏族小学生在家庭满意度、学校满意度、学业满意度及环境满意度4个维度上存在显著的年级差异。藏族小学生主观幸福感与数学学业成绩成显著正相关。

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【文章目录】：
一、相关研究描述
    （一）主观幸福感
    （二）数学学业成绩
    （三）主观幸福感与数学学业成绩的相关研究
二、研究方法
    （一）调查对象
    （二）研究工具
三、结果
    （一）藏族小学生主观幸福感结果
    （二）数学学业成绩结果
    （三）藏族小学生主观幸福感与数学学业成绩的相关
四、讨论
    （一）藏族小学生主观幸福感的讨论
    （二）数学学业成绩的讨论
    （三）藏族小学生主观幸福感与数学学业成绩关系讨论
五、结语



本文编号：3940211