以《两小儿辩日》为例谈小学古文教学策略

发布时间：2024-03-29 19:54

　　《两小儿辩日》是古文经典,既有两小儿对待问题时严谨认真、追求真理的学习精神,也有孔子实事求是、坦诚承认的治学态度。以《两小儿辩日》为例,从"辩""读""演""悟"四个角度展开对小学古文教学的探讨,认为应该尝试分步完成课堂教学:探讨开启新课;严谨探讨释疑;深入剖析文本;强化学习思考。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、“辩”：探讨开启新课
二、“读”：严谨探讨释疑
三、“演”：深入剖析文本
四、“悟”：强化学习思考



本文编号：3941219