农村小学数学阶梯教学法的研究

发布时间：2024-04-11 02:58

　　小学数学是学生在小学阶段必须要掌握的一门基础学科,其包含的数学知识与我们的实际生活紧密相关。数学学习对学生的思维能力要求较高,不仅要求学生具备较高的计算能力,还需要学生具备一定的逻辑思维能力。对于农村学生而言,他们在学习数学的过程中存在一定的问题。教师采用阶梯式教学方法,能够更好地提高农村小学数学的教学质量。

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【文章目录】：
一、根据学生的学习能力,划分阶梯层次
二、教师要有针对性地采取阶梯式教学方式
三、对不同学生开展阶梯式的指导方式
四、为学生布置阶梯式的课后练习作业
五、结束语



本文编号：3950767