构建“三线合一”的小学英语灵动课堂

发布时间：2024-05-06 20:44

　　在小学英语知识的讲授中,教师运用"三线合一"的教学模式能够将任务、情境和情感整合起来,从而能够让学生感受到英语知识的趣味性,并在学习情境中将学到的知识运用出来,实现教师育人的教学目标。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、灵动课堂定义
二、构建灵动课堂的作用
三、构建“三线合一”的小学英语灵动课堂策略
    1. 以任务为基线。
    2. 以情境为主线。
    3. 以情感为辅线。
四、结语



本文编号：3966320