中日小学语文教科书中童话教材的比较研究

发布时间：2024-06-02 10:54

　　童话是儿童文学中一种具有代表性的文学体裁,也是儿童接触最早的文学体裁之一,从广义的意义上讲在儿童的文学意识与规范意识和生活习惯等方面具有教育的使命,童话的本质就是具有教育价值和功能。童话中能够反映出一个民族习惯、心理、审美观和文化价值观,不仅与教育,与道德都有着密不可分的关系。小学教育对于儿童来说是最早的并且体系化的教育。语文课程在向学生传授母语、传承本民族文化、养成健全人格的过程中具有重要作用。小学语文教科书中选编了各种各样的童话。而童话的研究是童话与小学教育相关联的重要的研究。童话既是小学语文教科书的重要的主体、也融合了童话的教育性、文学性、语文的功能性等特点。其中最大的作用与意义就是道德教育作用和审美作用。童话中包含了各种各样的道德教育要素和人物像,通过此体现童话的道德教育和审美作用。并且童话中所包含的道德教育要素不仅能反映社会的道德教育方向以及成年人或者社会对儿童的一种希望,还能反映出来一个国家的社会主流意识和价值观念。在中日小学语文教科书中都选编了各种各样的童话,在本论文中主要是以日本光村版的语文教科书和中国的人教版的语文教科书为研究对象,首先从量上对中日小学语文教科书中选编...

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
要旨
摘要
はじめに
第一章 童話の定義、分類と機能
    1.1 童話の定義
    1.2 童話の分類
        1.2.1 中国における童話の分類
        1.2.2 日本における童話の分類
    1.3 童話の機能
        1.3.1 童話の道徳教育機能
        1.3.2 童話の審美機能
第二章 中日小学校童話教材の数量の比較
    2.1 小学校童話教材の総数量比較
    2.2 学年による童話教材の数量比較
    2.3 国別による童話教材の数量比較
    2.4 年代による童話教材の数量比較
第三章 中日小学校童話教材における道徳教育要素の比較
    3.1 中国小学校童話教材における道徳教育要素
    3.2 日本小学校童話教材における道徳教育要素
    3.3 中日小学校童話教材における道徳教育要素の異同
第四章 中日小学校童話教材における人物像の比較
    4.1 中国小学校童話教材における人物像
    4.2 日本小学校童話教材における人物像
    4.3 中日小学校童話教材における人物像の異同
第五章 中日小学校童話教材の異同の形成要因
    5.1 道徳教育目標の相違
    5.2 文化の相違
おわりに
参考文献
付録一
付録二
謝辞



本文编号：3987195