小学手风琴社团的训练与教学——以长春市103小学手风琴社团为例

发布时间：2024-06-07 18:49

　　长春市103小学大经路校区于2019年3月开设了手风琴社团,由四位外聘教师和一位本校教师共同组成了手风琴社团教师团队。在为期一年的训练中,笔者及教师团队发现了小学社团进行器乐教学的诸多问题,并针对这些问题,从教学策略及授课模式上提出了对策。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、小学手风琴社团的教学现状及问题分析
    (一)学生基础程度不一，教学进度缓慢
    (二)学生演奏能力不足，缺乏音乐表现力
二、学生基本音乐素养的提升策略
    (一)识谱、视唱基础能力训练
    (二)乐器演奏技能及音乐欣赏能力的提升
        1．从欣赏小型古典音乐开始，培养学生的音乐欣赏能力。
        2．为学生留作业，并在课堂上检查。
        3．欣赏音乐的过程中要带领学生进行体态律动。
三、“一对一”与“一对多”的课堂模式
    (一)“一对多”的课堂模式
    (二)“一对一”的课堂模式



本文编号：3990948