挖掘班级“突发事件”的育人价值

发布时间：2025-01-09 00:19

　　 <正>作为班主任,我们要清晰地认识到教育对象是充满差异、不断变化发展中的人,生活中遭遇的突发事件不该成为教育的"中断期",而应成为开创新起点的转折期",要充分意识到其对生活存在的正向意义,唤醒学生的内生力,转"危"为"机",让心灵变得更加丰盈,让成长变得更有力量,让生命变得更加充实。一、应急处理是关键班级突发事件不仅检验班主任的知识水平和综合能力,也潜移默化地影响学生的处事态度。2018年10月8日放学,班级小杨同学突发性晕厥抽搐,送至医院诊断为原发性癫痫。笔者得知学生病况后,当即

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【文章目录】：
一、应急处理是关键
二、智慧善后是保障
三、挖掘资源是核心



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