6至12岁儿童投掷动作协调控制特征研究

发布时间：2025-01-20 17:23

　　投掷动作作为一种操作技能,广为应用于各项体育活动之中。本文以90名大连理工大学附属小学的6至12岁儿童为研究对象。将90名儿童分为6至8岁、9至10岁、11至12岁三个年龄段,进行反应时、注意力水平测试以及6项不同距离和范围的投掷测试,其中投掷测试需测试两次,两次测试之间进行8周的干预练习。测试结束后通过对比分析8周干预练习前后儿童投掷测试成绩的变化,结合反应时及注意力水平测试结果探讨儿童投掷动作协调控制特征,以期找到儿童投掷动作协调控制能力发展的规律,为促进儿童健康成长和科学地设置小学生体育课程内容提供一定的参考。通过配对T检验对比干预练习前后三个年龄段儿童的有效投掷数量差异发现,干预后三个年龄段儿童有效投掷数量相较干预前均有显著性差异(P<0.05)。对比三个年龄段儿童在干预练习前后的投掷测试中,投掷命中率和准确性的变化发现,6至8岁儿童在6项测试中命中率分别提升了26.1%、26.4%、18.1%、23.6%、21%、13.7%,相较其他两个年龄段提升幅度最高。将投掷测试结果结合儿童反应时与注意力水平测试结果相结合进行分析,得出以下结论:(1)在投掷测试中,6至12岁儿童投掷...

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 选题依据
    1.2 目的与意义
    1.3 国内外研究现状
        1.3.1 国内研究现状
        1.3.2 国外研究现状
2 协调控制及相关概念介绍
    2.1 儿童投掷动作
    2.2 菲兹定律
    2.3 协调控制
    2.4 反应时与注意力
    2.5 皮亚杰认知发展理论
    2.6 敏感期
3 研究对象与研究方法
    3.1 研究对象
    3.2 实验器材
    3.3 实验流程
        3.3.1 儿童投掷能力测试
        3.3.2 儿童注意力水平测试
        3.3.3 儿童反应时水平测试
    3.4 研究方法
        3.4.1 文献资料法
        3.4.2 逻辑分析法
        3.4.3 比较分析法
        3.4.4 数理统计法
4 研究结果
    4.1 6至12岁儿童投掷测试结果
        4.1.1 投掷测试干预前后有效投掷数量对比
        4.1.2 投掷测试难度系数
        4.1.3 投掷测试中干预前后投掷命中率变化
        4.1.4 投掷测试干预前后儿童投掷准确性变化
    4.2 反应时与注意力数据处理
        4.2.1 儿童反应时、注意力与年龄的相关性
        4.2.2 反应时数据处理
        4.2.3 注意力数据处理
    4.3 命中率与反应时、注意力的相关性
5 讨论与分析
    5.1 儿童投掷动作协调控制特征
        5.1.1 6至12岁儿童投掷动作协调控制特征分析
        5.1.2 干预练习对6至12岁儿童投掷动作协调控制的影响
    5.2 儿童投掷动作发展与反应时、注意力的相关性
        5.2.1 儿童投掷动作发展与反应时的相关性分析
        5.2.2 儿童投掷动作发展与注意力的相关性分析
结论
参考文献
附录A 测试登记表1
附录B 测试登记表2
附录C 知情同意书
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
致谢



本文编号：4029440