巧用数学游戏,成就精彩课堂——小学数学教学中有效游戏设计的实践案例

发布时间：2017-06-10 17:07

  本文关键词：巧用数学游戏,成就精彩课堂——小学数学教学中有效游戏设计的实践案例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：当下数学教育,注重学生学习兴趣的培养,提升学习活动的有效性。把数学游戏有机的融入进课堂中,让课堂不在沉闷枯燥,增强课堂的趣味性和活泼性,本文结合小学数学教学过程中的几则案例,来谈一谈如何设计数学游戏,潜移默化地将知识寓于游戏中,让课堂变得更加有效。
【作者单位】： 江苏省常州市百草园小学;
【关键词】： 数学游戏 实践案例 有效游戏设计
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 游戏是儿童最喜欢最感兴趣的实践活动。高尔基曾说“游戏是儿童认识世界的途径,他们生活在这个世界里,并负有改造它的使命。”布鲁纳也曾说:“游戏活动是生命的自由表现,它是生活乐趣。”游戏对于儿童心智成长发展具有很大的价值,而以数学知识为载体的数学游戏,兼具知识性、趣

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 庄玉婷;;数学游戏与初中数学课堂教学[J];重庆教育学院学报;2006年06期

2 胡婷雯;;浅谈数学游戏的心理功效[J];读与写(教育教学刊);2008年01期

3 沈麒羽;;记忆中的数学游戏[J];中文自修;2013年Z2期

4 李光远;;有趣的游戏[J];小学生作文选刊;2014年04期

5 刘玮;;数学游戏:做学生喜欢的数学[J];小学教学研究;2014年13期

6 风涛;数学游戏增强判断力[J];科学大观园;2005年02期

7 陈丽明;浅谈低年级的数学游戏教学[J];小学教学设计;2005年26期

8 张维忠;;论数学游戏的教育价值[J];湖南教育;2006年12期

9 ;数学游戏[J];阅读;2006年04期

10 赵U，

本文编号：439225