基于外部表征方式谈数形结合思想的渗透策略

发布时间：2017-06-12 21:04

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【摘要】：数形结合思想是数学中的一种重要思想。文章基于数形结合思想的三种外部表征方式,即图形表征、数式表征、文本表征,结合人教版小学数学教材内容,分析了三种表征方式在实际应用中的利弊,为在教学中渗透数形结合思想提供了建议。
【作者单位】： 广西师范学院;
【关键词】： 小学教育 外部表征 数形结合思想
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 认知心理学家认为信息在大脑中的呈现即为表征,表征一般分为外部表征和内部表征[1]。外部表征是知识的具体体现,是认知主体与他人交流的表征,主要表现在人们分析数学问题时的画图、列式计算、做标记等;内部表征是个体拥有的心智结构,是认知主体在自己的思维内部为数学对象和数

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本文编号：444911