“互动仪式链”理论对少先队仪式教育的启示

发布时间：2017-06-15 20:12

  本文关键词：“互动仪式链”理论对少先队仪式教育的启示，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：少先队仪式作为队组织生活的重要组成部分,在培养和强化少先队员身份认同中发挥着不可替代的作用。但现实中,少先队仪式教育却存在主体地位丧失、符号意义忽视和活动形式化倾向等问题。借鉴美国社会学家兰德尔·柯林斯的互动仪式链理论,反思少先队仪式教育的作用机制,有助于强化少先队员的身份认同。
【作者单位】： 重庆城市管理职业学院;重庆第二师范学院;福建龙岩学院;
【关键词】： 互动仪式链 少先队 仪式教育 身份认同
【基金】：四川省社会科学重点研究基地四川少年儿童组织与思想意识教育研究中心2016年度重点项目:“社会变迁进程中少年儿童价值观的发展与机制研究”(课题编号:16SZSJYZ-02)成果之一
【分类号】：D432.51
【正文快照】： 少先队仪式作为队组织生活的重要组成部分,在培养和强化少先队员身份认同中发挥着不可替代的作用。但现实中,少先队仪式教育却存在主体地位丧失、符号意义忽视和活动形式化倾向等问题。借鉴美国社会学家兰德尔·柯林斯的互动仪式链理论,反思少先队仪式教育的作用机制,有助于强

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本文编号：453406