东城区部分小学生体育兴趣班发展现状的调查与研究

发布时间：2017-06-20 00:03

  本文关键词：东城区部分小学生体育兴趣班发展现状的调查与研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：改进和提高青少年体质是我国学校体育面临的主要任务,体育兴趣班活动是学生课外活动重要的组织形式,也是改善和提高青少年体质的一种重要手段。通过查阅中国教育新闻网,搜索:北京市政协发布中小学生体质健康状况调研报告,从此报告中可以看出现阶段中小学生面临着严重的体质健康问题。因此,北京市各小学越来越重视学生课余时间的安排,尤其是体育活动的安排。中共北京市委北京市人民政府明确指示中小学生每天必须锻炼一小时,在学生没有体育课的当天下午课后必须安排1节课外体育活动。本研究主要采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数据统计法和实地考察法对小学生参加兴趣班的基本现状进行研究与分析,旨在了解现阶段小学生参加体育兴趣班的现状,小学生家长对孩子参加体育兴趣班的认识与态度,并对体育兴趣班的发展提出合理的建议。论文在搜集整理研究文献的基础上,选取与体育兴趣班有关联的小学生及其部分家长、组织者、校领导和授课教师进行了问卷调查,结合文献和统计分析数据,发现:1、研究发现了体育兴趣班在东城区部分小学开展的比较顺利。即大部分小学支持在小学里面开展课后体育兴趣班,这样不仅能够补缺学生每天运动量的不足,课后体育兴趣班还可以把体育课上学习的内容进行延伸,让学生更加巩固课堂中学习到的知识,另外,学生可以在体育兴趣班上学习到课堂之外的体育项目,可以自主选择自己喜欢的运动项目去参加。2、研究发现了大部分家长都愿意让孩子参加体育兴趣班。即大部分家长都愿意孩子参加课后一个半小时的体育兴趣班,旨在自己的孩子增强身体素质,提高抵抗力,还有部分家长处于跟风现象,不能够正确的理解体育兴趣班的含义。3、研究发现了现阶段北京的天气严重影响小学体育兴趣班的发展。即由于暖空气的到来,北京市雾霾天气逐渐呈上升趋势,外加大部分小学不具备体育馆设施,因此这在一定程度上制约了体育兴趣班的发展。4、研究发现了现阶段体育兴趣班的授课教师多为在校学生。即现阶段,东城区体育兴趣班的授课教师多为在校学生,他们缺乏教学经验,对学生的教学只是书本上的教学,不能达到体育兴趣班预期的效果。
【关键词】：兴趣班 体育兴趣班 东城区 小学生 家长 体育兴趣班组织者
【学位授予单位】：首都体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G623.8
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 1 前言7-15
• 1.1 选题依据7
• 1.2 研究目的、意义7-8
• 1.3 研究任务8
• 1.4 文献综述8-15
• 1.4.1 兴趣班的分类8
• 1.4.2 兴趣班的利与弊8
• 1.4.3 北京市兴趣班兴起的背景8-9
• 1.4.4 国内关于体育兴趣班活动的研究动态9-14
• 1.4.5 国外关于体育兴趣班活动的研究动态14-15
• 2 研究对象与方法15-18
• 2.1 研究对象15
• 2.2 研究方法15-18
• 2.2.1 文献资料法15-16
• 2.2.2 问卷调查法16-17
• 2.2.3 专家访谈法17-18
• 2.2.4 数理统计法18
• 2.2.5 实地考察法18
• 3 研究结果与讨论18-23
• 3.1 北京市东城区各小学发展体育兴趣班的现状分析18-21
• 3.1.1 北京市东城区各小学发展兴趣班的基本情况介绍18-19
• 3.1.2 北京市东城区各小学发展体育兴趣班的基本情况介绍19-21
• 3.1.3 北京市东城区各小学体育兴趣班授课教师的基本情况介绍21
• 3.2 促进北京市东城区小学体育兴趣班有效发展的对策研究21-23
• 3.2.1 制约小学体育兴趣班发展的因素分析21-22
• 3.2.2 在教学内容方面的对策研究22-23
• 3.2.3 在组织方面的对策研究23
• 4 结论与建议23-25
• 4.1 结论23-24
• 4.2 建议24-25
• 参考文献25-27
• 致谢27-28
• 附件28-32
• 附件一28-30
• 附件二30-31
• 附件三31-32
• 附件四32

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