小学协约式德育的学科渗透

发布时间：2017-06-20 15:09

  本文关键词：小学协约式德育的学科渗透，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：正一、协约式德育学科渗透的研究背景(一)协约式德育的提出小学生的价值观还未形成,可以借助协约来推动学生实现自我学习、自我教育、自我升华,发展学生的核心价值观。我们认为,协约有助于培育学生的民主意识和诚信品质,它既是价值观的内容,又是价值观形成的载体;既有助于学生价值观的形成,又是学生身上所缺失的精神,是学生价值观的超越。我们在台州市重点课题"契约式德育:人本德育的追索与超越"的基础上,开展了教育部规划课题
【作者单位】： 浙江省临海市哲商小学;
【关键词】： 学生价值观;诚信品质;自我教育;契约式;学习态度;情感目标;道德教育;情感激发;多元互动;自主设计;
【基金】：2011年全国教育科学规划课题“小学协约式和谐德育的探索”(课题编号:FEB110086)的成果
【分类号】：G621
【正文快照】： 一、协约式德育学科渗透的研究背景(一)协约式德育的提出小学生的价值观还未形成,可以借助协约来推动学生实现自我学习、自我教育、自我升华,发展学生的核心价值观。我们认为,协约有助于培育学生的民主意识和诚信品质,它既是价值观的内容,又是价值观形成的载体;既有助于学生价

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本文编号：466007