学生在“中央”的数学课堂——《“方程”分享会》教学实录与课后思考

发布时间：2017-06-27 10:06

  本文关键词：学生在“中央”的数学课堂——《“方程”分享会》教学实录与课后思考，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：学生在中央的数学课堂是儿童的数学课堂:课堂不再"秀"教师,而成了儿童自由表达的舞台;课堂不再是戏场,只追求精致美、流畅美、细腻美,而是更关注学生体验解放感、震撼感、力量感;课堂不再只是教学内容的落实,而是对数学的快乐享受,更是儿童生命的美妙拔节!学生在中央的数学课堂指向儿童的数学核心素养,促进儿童的生命成长。
【作者单位】： 南京市琅琊路小学;
【关键词】： 儿童生命;教学实录;力量感;畅美;致美;震撼感;教学内容;课型;练习课;戏场;
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 一、简单回顾生4:这也是一个等式,还是一个方程。师:同学们,这堂课,我们将进行有关“方程”的小老师1:是的,所以我们小组认为,等式就是第一次分享会,回忆一下,我们已经学习了有关方程含有等号的式子,而方程是含有未知数的等式。(全的哪些知识?班掌声响起)生1:我们学习了什么是

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本文编号：489361