日本小学国语教科书的内容编排特点

发布时间：2017-07-01 08:14

  本文关键词：日本小学国语教科书的内容编排特点，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着2008年日本《学习指导要领》(即中国的课程标准)的修订,日本各图书出版公司纷纷制定了相应的教科书。文中以光村图书2011版小学国语教科书为例,具体分析其在内容编排方面的特点。结果表明,光村2011版小学国语教科书在言语活动的合理安排、基础知识的巧妙搭配、读书习惯的有效养成、系统学习的有序展开、学习内容的明确规定等方面倾注了大量心血。可以说,2011版的小学国语教科书充分体现了修订后《学习指导要领》的思想。
【作者单位】： 浙江师范大学;
【关键词】： 光村图书 小学国语 内容编排 特点
【分类号】：G629.313
【正文快照】： 众所周知,日本的《学习指导要领》(即中国的课程标准)几乎每十年修订一次。其修订除受到世界教育思潮的影响,除需应对时代、社会发展的要求外,更多地由反思、总结前次在实践中的经验得失,吸取、接受日本国内各界的批评、意见发展而来。而1998年颁布的《学习指导要领》自2002年

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本文编号：505163