试论小学数学考试命题中的问题及其解决
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【摘要】:考试命题的质量直接关系到考试功能与价值的发挥,而目前在教师自编的小学数学考试命题中,既存在规范性问题和科学性问题,又存在适切性问题和评阅性问题,亟待解决。解决的办法是遵循相应的命题规范、满足相应的命题原则或要求、把握相应的适切性要求、事先制订相应的评分标准与说明。
【作者单位】: 南京师范大学课程与教学研究所;
【关键词】: 小学数学 考试命题 存在问题 解决策略 数学素养
【基金】:2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“基础教育课程改革重大理论与实践问题的深化研究”(12YJA880139) 2011年度江苏省教育科学规划重大课题(A/2011/08)
【分类号】:G623.5
【正文快照】: 考试是测试小学生数学学习效果的主要方式之一,也是考查小学数学教师教学水平的重要途径之一。它既具有检查、激励和督促学生数学学习,诊断学生对数学知识技能的掌握情况,考查学生数学学习能力,促进学生数学素养发展的功能[1][2][3],又具有诊断、改进与完善教师教学的价值。[4
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