“数形结合”思想在小学数学教学中的应用分析

发布时间：2017-07-04 18:12

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【摘要】：数学学科对于小学教育而言,是一门非常重要的课程。部分小学数学教师为提升教学质量,积极运用数形结合思想开展教学活动。针对数形结合思想在小学数学教学中的应用进行分析研究,并提出一些有效的应用策略,为小学数学教育的发展提供了条件。
【作者单位】： 甘肃省敦煌市西关小学;
【关键词】： 数形结合 小学数学教学 应用
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 在小学数学课程教学过程中应用数形结合思想,根据“数字”与“图形”之间的相互对应关系,把一些较为抽象的语言和相对直观的图形整合在一起,然后分析和解决数学问题,这使得一些数学问题化繁为简、化难为易,帮助小学生寻求解题思路,从而更好地理解和分析数学问题,对于提升教学

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本文编号：518795