教育游戏在小学科学教学中的应用与探究

发布时间：2016-06-09 07:04

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《新课程(小学)》 2015年12期

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教育游戏在小学科学教学中的应用与探究

 

【摘要】：在小学科学教学过程中,发挥游戏的教育功能,激发学生对科学学习的兴趣,游戏教育的作用及影响很大。教育游戏既能开发学生对于新知识、新科学的学习热情,又能巩固新知识的三维结构,并有效提供心理暗示,是学生认知科学及社会的主要形式和方法,从古到今,被教育学者所广泛关注。相关文献曾指出,教育游戏对于教学过程,是适合今天信息化的教育模式,是教育与游戏结合的教育方法。以此,分析我国小学教育现状及存在的问题,并指出游戏与教学相结合的教学模式可行性、科学性,以教学实例论述小学游戏教育方式在教学设计中所依据的原则。

【作者单位】： 南昌师范附属实验小学教育集团;
【关键词】：
【分类号】：G623.6
【正文快照】：

一、我国小学教育方式现状及存在的问题1.教学资源缺乏小学科学是启蒙阶段,是奠定初中知识的重要基础,它涵盖了多种学科理论,比如,数学、物理、化学、生物等科目的基础内容,然而,在教学实验器材的选择上也起到同样重要的作用,实验器材的种类也决定实验进行的进程和难度。由于

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