小学语文教材中模范人物身份类型研究
本文关键词:小学语文教材中模范人物身份类型研究
【摘要】:选择和编撰语文教科书中的模范人物是向学生传递价值观,塑造学生人格的重要方式,有利于促进学生全面发展。通过对苏教版小学语文教材进行梳理发现,受传统观念影响,王侯将相士、文学家等身份类型在小学语文教材中占很大比重;领袖模范在苏教版小学语文教科书中的数目稍有减少,但所选事迹较之以往更加丰满且立体;科学家、工程师、医务工作者和普通劳动者等受到重视,所占比重逐渐上升;但同时同龄模范人物遭到忽视,运动员所占比重也相对较少。鉴于此,今后小学语文教科书中模范人物的选取应以"全面而具有代表性""与时俱进,体现时代特征""贴近学生生活,回归学生的世界"为基本准则。
【作者单位】: 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】: 小学语文 模范人物 身份类型 价值取向
【分类号】:G623.2
【正文快照】: 当今全球性的基础教育课程改革浪潮中,人类的本质力量越来越受到重视。关注教科书中的人物,通过分析人物形象来揭示其中的价值取向,是教科书研究的重要途径之一。语文教科书中的模范人物对于学生来说,有一种特殊的亲和感和吸引力,模范人物身上体现的人品、态度和业绩都会对其
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