核心素养,诗意的奠基——兼论小学数学核心素养的课堂实现

发布时间：2017-07-18 15:19

  本文关键词：核心素养,诗意的奠基——兼论小学数学核心素养的课堂实现

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【摘要】：诗意既蕴含着文学的审美意义,又蕴含着人的主观能动,以及实现自我价值存在的哲学意蕴。既然诗意是人类追求的一种生存状态,那也自是教育的过程与归宿。而核心素养意味着学生发展应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,意味着可以在不安的地球村落诗意地生活。当然,核心素养教育也需要进行深入的辨思,方能在课堂中辩证地生根。
【作者单位】： 苏州市阳山实验小学校;苏州市高新区枫桥中心小学;
【关键词】： 小学 数学核心素养 诗意 奠基 辩证
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 在《人,诗意的栖居》中,德国诗人荷尔德林以诗的形式隐喻现代科学技术的运用,将人从自然中剥离,使得人的感性与理性相疏离,人成了机械的一部分,成了物化的存在,为此他用艺术化的形式呼唤人们寻找回家的路,回归本真的生活。后来,经过德国存在主义哲学家马丁·海德格尔进一步诗

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