提高小学语文课堂教学有效性策略

发布时间：2017-07-18 17:10

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【摘要】：有效教学是教学活动所追求的最高境界。如何提高小学语文课堂教学的效率是语文教育工作者不可回避的问题。从教学主体、教学准备、教学过程及教学反思方面实施小学语文课堂教学有效性的策略,是提高小学语文课堂教学的质量的可行途径。
【作者单位】： 云南省曲靖师范学院教师教育学院;
【关键词】： 小学语文 课堂教学 有效策略
【基金】：2012年度云南省哲学社会科学教育科学规划项目(ZJQ1205)
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 教师在教学中的作用非常关键,小学语文课堂教学能否顺利开展关键就在于教师能否开展有效的教学行为。这里所说的教师行为主要是针对课堂教学中教师教的行为。从教师本体而言,包括教师对教学的各种认识、情感、意识等。从教学过程而言,一是包括教师备课阶段的行为,如对教学目

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本文编号：558806