人教版小学数学教材中的波利亚解题思想探析

发布时间：2017-07-25 15:11

  本文关键词：人教版小学数学教材中的波利亚解题思想探析

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【摘要】：课程标准明确提出发展学生"问题解决"能力的目标,要求培养学生综合运用数学知识解决实际问题的能力。波利亚作为研究问题解决的代表性人物,提出了解决问题的重要方法—怎样解题表,包括弄清题意、拟定计划、实施计划、检验与回顾。人教版小学数学教材"问题解决"的内容,编排在相关教学内容之后以及解题三步歘的呈现方式蕴含了波利亚的解题思想,但是在关于学生的自主解答、解题方法的多样性和回顾与反思方面需要加强相关内容的编排。
【作者单位】： 扬州大学教育科学学院;
【关键词】： 波利亚解题思想 人教版教材 问题解决
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 自1982年英国数学教育的权威性文件“考克罗夫特报告”提出“数学教育的核心是培养解决数学问题的能力”后,“问题解决”日益成为数学教育的重要内容。《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)在课程总目标中明确提出四大目标:知识技能、数学思考、问题解决和情

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