PISA阅读测试对我国小学语文教学的启示

发布时间：2017-07-25 18:31

  本文关键词：PISA阅读测试对我国小学语文教学的启示

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【摘要】：阅读是人类无法割舍的生存之道,也是至关重要的行为方式。随着我国课程改革的深化,继高中语文阅读之后,小学语文阅读也遭遇了新的挑战。国际经合组织设计并推行了PISA测试,旨在测验学生的科学、数学、阅读三大素养。在阅读素养部分,可按内容情景、文本形式、考查能力等进行多重维度的划分。在未来,我国语文阅读教学以及语文阅读改革须积极借鉴PISA测试,更新培养与测评理念、拓宽选材与内容风格、深化理论与机制研究、细化命题与评分标准、关注现实与前沿动态、注重创新与实践应用等。如何紧跟教育发展趋势,做好与初、高中语文阅读衔接,成为小学语文阅读教育的难点和重点。
【作者单位】： 厦门市音乐学校;
【关键词】： PISA测试 阅读素养 小学语文
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 清代诗人萧抡谓在《读书有所见作》诗中论述了读书与修身的关系:“一日不读书,胸臆无佳想。一月不读书,耳目失清爽。”〔1〕北宋文学家欧阳修也表达过类似观点:“立身以立学为先,立学以读书为本。”〔2〕从古至今,阅读都是人类无法割舍的生存之道,也是至关重要的行为方式。如

【参考文献】

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【共引文献】

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【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 陆t，

本文编号：572704