小学语文教师教学风格的形成浅探

发布时间：2017-07-26 05:03

  本文关键词：小学语文教师教学风格的形成浅探

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【摘要】：阐述语文教师可以通过阅读,提升自己的底气、夯实创新的底力、形成自己的个性;可以通过抑扬顿挫的教学节奏、灵活多变的教学方法、准确生动的教学语言,提升课堂教学能力;可以通过严格要求而不失慈爱、正确奖励而不忘激励、风趣幽默而不失机智的方法,提高课堂组织能力。持之以恒,最终会成为一个有自己教学风格的小学语文教师。
【作者单位】： 扬州市竹西小学;
【关键词】： 博览群书 提升能力 持之以恒
【分类号】：G623.2
【正文快照】： “成为你自己!”这是镌刻在奥林匹斯山石上的一句名言。作为一名小学语文教师,要想让自己“成为你自己”,形成自己独特的个性化教学风格是一条通向“罗马”的阳关大道。 苏霍姆林斯基曾经说过:“一个无任何个性特色的教师,他培养的学生也不会有任何特色。”新课程改革强调发

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本文编号：574783