小学语文教学弹性设计的教学价值与运用

发布时间：2017-07-28 13:06

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【摘要】：为改变以教师为中心的教学导向,教师可根据教学内容和学生的学习需要把刚性教学设计与弹性教学设计结合起来,在对教学重点作出统一的刚性要求的基础上,对教学方法和教学过程实施弹性设计,从而有区别、有层次地教学。
【作者单位】： 乌鲁木齐市第七十八小学校;
【关键词】： 小学语文 弹性设计 教学价值 策略
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 长期以来,语文课堂教学存在着重“生成客体”———教材中的知识和教材体系、轻“生成主体”———学生的误区,导致课堂教学还是以教师为中心,学生只能按照教师的教学设计学习。新课程改革呼唤语文课堂的变革,而新的课堂精彩恰恰源于生成,这就要求一线教师要用动态生成的观念

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本文编号：584168