利用App Inventor培养小学高年级学生计算思维的教学探索

发布时间：2017-07-29 12:06

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【摘要】：通过对认知发展理论的学习和总结,认为在小学高年级进行学生计算思维培养是必要且可行的。并在此基础上利用App Inventor为教学工具,设计一套实验课程来探索学生的学习情况。反馈结果表明,学生较为喜爱这类实操类课程,学习收获也比较大。
【作者单位】： 北京邮电大学网络教育学院;北京邮电大学网络教育学院党委;
【关键词】： App Inventor 计算思维 小学高年级学生
【分类号】：G623.58
【正文快照】： 1 引言 从1946年第一台计算机ENIAC诞生到现在的半个多世纪以来,计算机性能的发展速度非常之快,其应用领域也从最初的科学计*到后来的数据处理、过程控制,再到辅助工程乃至现在热门的人工智能,每一个领域的拓展都会给社会带来巨大的改变。但在计算机信息技术快速发展并改变人

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本文编号：589053