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农村小学生学习英语的兴趣现状及对策

发布时间:2017-07-30 09:23

  本文关键词:农村小学生学习英语的兴趣现状及对策


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【摘要】:兴趣是最好的老师,是学生学习知识的动力。学生一旦对所学的内容产生了兴趣,就会想要学、乐于学。然而兴趣不是天生的,它需要教师的引导和培养。因此,本文在分析了农村小学生学习英语兴趣的现状后,针对怎样提高农村小学生学习英语的兴趣,从环境布置、教学手段选取、学校资源利用、家校结合等诸多方面,探讨农村小学英语课堂教学中怎样激发小学生的英语学习兴趣。
【作者单位】: 亳州市谯城区青云小学分校;
【关键词】农村 小学英语 课堂教学 学生 兴趣
【分类号】:G623.31
【正文快照】: 一、农村小学生对学习英语不感兴趣的原因相对于城市里的孩子来说,农村的孩子接触事物的层次2001年教育部颁布的《关于积极推进小学开设英语课程狭窄,英语课上相关知识了解的甚少,缺乏自信,又害怕说的指导意见》中提出“2001年秋季始,全国城市和县城小学错被老师批评、被同学

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本文编号:593537

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