基于学科基础素养对学生进行等第评估

发布时间：2017-08-01 02:19

  本文关键词：基于学科基础素养对学生进行等第评估

  更多相关文章： 农家孩子 家庭教育 时代节奏 乡镇学校 能力提升 二级指标 教学观 目标意识 综合实践 情感投入

【摘要】：正金山区位于上海西南杭州湾畔,在校小学生多为本地农家孩子,部分乡镇学校还有相当比重的外来民工随迁子女。在传统应试制度下,评价窄化了课程,学校普遍偏重考试学科,教师普遍偏重知识灌输,教育沦为分数的附属品,加上家庭教育普遍跟不上时代节奏,这些学生的良好习惯得不到有效培养,综合能力提升缓慢。为此,
【作者单位】： 上海市金山区教育局;
【关键词】： 农家孩子;家庭教育;时代节奏;乡镇学校;能力提升;二级指标;教学观;目标意识;综合实践;情感投入;
【分类号】：G622.0
【正文快照】： 金山区位于上海西南杭州湾畔,在校小学生多为本地农家孩子,部分乡镇学校还有相当比重的外来民工随迁子女。在传统应试制度下,评价窄化了课程,学校普遍偏重考试学科,教师普遍偏重知识灌输,教育沦为分数的附属品,加上家庭教育普遍跟不上时代节奏,这些学生的良好习惯得不到有效培

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本文编号：602127