数学课上的合作学习

发布时间：2017-08-01 03:10

  本文关键词：数学课上的合作学习

  更多相关文章： 教学活动 课堂教学 情感沟通 智慧火花 我自己 激趣 信息交流 思源 思考时间 教学内容

【摘要】：正在小学数学课堂教学中开展小组合作学习,能够激发学生的主体意识,引导学生积极主动地参与教学活动,有利于师生、生生间的情感沟通和信息交流,有利于思维的撞击和智慧火花的迸发。下面结合我自己的教学实践,谈谈在数学课堂教学中如何进行小组合作学习的组织。一、创设情境,提高合作学习的效率“学起于思,思源于疑”。教师应努力创造质疑情境,或以故事引入,或以悬念激趣,或以问题探究等,启发学生由浅入深地设问、
【作者单位】： 淮安市季桥镇中心小学;
【关键词】： 教学活动;课堂教学;情感沟通;智慧火花;我自己;激趣;信息交流;思源;思考时间;教学内容;
【正文快照】： ●阮玉平在小学数学课堂教学中开展小组合作学习,能够激发学生的主体意识,引导学生积极主动地参与教学活动,有利于师生、生生间的情感沟通和信息交流,有利于思维的撞击和智慧火花的迸发。下面结合我自己的教学实践,谈谈在数学课堂教学中如何进行小组合作学习的组织。一、创设

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本文编号：602257