《新课程研究(基础教育)》2009年07期
本文关键词:小学语文教学中的情感教育及其实施策略,由笔耕文化传播整理发布。
《新课程研究(基础教育)》 2009年07期
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小学语文教学中的情感教育及其实施策略
【摘要】:情感教育对情感特征比较突出的小学生而言十分重要。小学语文课文蕴含着丰富的情感,教师在教学中应根据教材特点挖掘情感因素,采用适当方法拨动、震撼学生的情感之弦,学生就会情动辞发,捕捉到作者熔铸在作品中的情和意,获得与作者情感上的共鸣。本文在"情感教育"定义的基础上,通过对情感教育和新课标的细致分析,阐述了在小学语文教学中实施"情感教育"的一系列策略。
【作者单位】:
河南师范大学教育科学学院;
【关键词】:
【分类号】:G623.2
【正文快照】:
苏霍姆林斯基写到:“每个孩子都引起我的兴趣,总想知道他的精力倾注在什么方面,他最关心和最感兴趣的是什么,他有哪些快乐和痛苦等等。我的小朋友圈子一天天扩大,并且像我以后才意识到的那样,连我不曾教过课的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了。”情感在小学生学习、生
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