指导小学生写观察日记的策略研究
本文关键词:指导小学生写观察日记的策略研究
【摘要】:语文教师要指导学生写日记并重视检查监督,帮助学生养成良好的写日记的习惯。要指导学生写好日记,教师需要把观察、思维、表达紧密结合,做到以下几点:引"材"激趣,唤醒学生观察意识;以文引路,让学生学习观察要领并及时运用于写作实践;制定星级评价标准,进行多向评价。这样,可以激发学生写日记的热情,提高他们富有个性的观察能力,使其学会观察方法,写出高质量的日记。
【作者单位】: 晋江市平山实验小学;
【关键词】: 观察日记 题材选择 阅读 评价
【分类号】:G623.24
【正文快照】: 良好的写日记习惯不但能为学生的写作提供素材,而且有利于学生夯实写作基本功,养成观察与思考的习惯。语文教师要指导学生写日记并重视检查监督,帮助学生养成良好的写日记的习惯。然而,在教学中,日记教学的随意性、盲目性较大,导致学生写日记三言两语就完结了,常常应付了事,记
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,本文编号:629176
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