小学教师教育科研能力提升的调查方向分析研究

  本文关键词：小学教师教育科研能力提升的调查研究——以W小学为例，由笔耕文化传播整理发布。

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摘要IHIIIllllll IIIlllllllllllUlllllllY2781 086小学教师教育科研能力提升的调查研究——以W小学为例教育管理专业研究生:黎俏彦指导教师:范春林摘要:教育科研能力是指进行教育科研所必备的各种综合能力。具备一定的教育科研能力是二十一世纪社会对小学教师的新诉求,一面要求教师在反思中发展自己的思维能力,在研究中提高自身素质,另一面要求教师在实践中可以完善教学行为,积极进行教育研究。而这个过程里面,教师的教育科研能力发挥着重要作用,它是进行教学研究的基本条件,也是教师实现专业化的基本途径之一。因此,对小学教师教育科研能力提升的研究具有较大的理论意义与现实意义。而小学教师的教育科研发展针对不同的小学都具有其自身的特点,因此笔者以W小学为研究对象,拟主要通过质性研究方法和问卷调查法并结合,探寻W小学教师对科研的认识、教育科研的整体现状、存在的问题,以期能揭示他们的教育科研的基本情况,并针对w小学表现出的问题及其原因提出教师教育科研能力提升的一些策略和建议,以期促进小学教师教育科研能力的发展。研究共分五章,第一章为研究的前期准备即绪论,主要阐述研究的背景,文献综述以及研究的意义。第二章主要为研究方案,具体阐述了本研究内容、目的和... 内容来自转载请标明出处.

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