美国小学数学专家项目的实践及启示

发布时间：2017-08-10 04:30

  本文关键词：美国小学数学专家项目的实践及启示

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【摘要】：美国小学数学专家项目是促进小学数学教师专业发展的现实需求,是提升小学数学教育教学质量的重要方案。其标准在数学教学内容知识、数学教学学科知识、领导知识和能力三个方面制定了详细要求,为实施州提供了有效的参考依据。小学数学专家项目的成功经验,对我国数学教师资格认证、国培计划的高效开展、数学教师学科内容知识学习阈限的拓宽等都具有重要指导意义。
【作者单位】： 首都师范大学数学科学学院;
【关键词】： 美国 小学数学专家项目 EMS标准 资格认证
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 当前世界各国都非常重视促进教师专业发展及相关方面的研究,美国在这方面做的工作之一是发起并开展小学数学专家项目,而为了更好地服务于该项目,2010年美国数学教师教育工作者协会(Association of Mathematics Teacher Educators,简称AMTE)颁布了《小学数学专家标准:教师资格，

本文编号：648857