小学生科学素养现状调查——以重庆市XX区为例

发布时间：2017-08-11 01:26

  本文关键词：小学生科学素养现状调查——以重庆市XX区为例

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【摘要】：为进一步加强小学生科学教育,提升其科学素养,在对重庆市XX区全区20所小学的五、六年级学生进行了抽样问卷调查后,发现:1大多数小学生对科学常识掌握较好,但存在十分显著的性别差异和城乡差异;2小学生大多具有较强烈的科学探究精神,但其批判精神和质疑精神有待进一步培养;3电视节目、科普读物和互联网信息已经成为少年儿童获得科学知识的重要渠道,但当前家庭教育在对学生科技素养的培养方面稍显薄弱。
【作者单位】： 重庆市教育评估院;重庆师范大学;
【关键词】： 小学生 科学素养 调查报告
【分类号】：G623.6
【正文快照】： ——以重庆市XX区为例为了解重庆市小学生的科学素养现状以及他们对科学知识与技能的态度和兴趣,2013年10月,重庆市教育评估院《中小学生科学素养评价》课题组采取问卷的方式,对XX区全区20所小学的五、六年级学生进行了抽样调查。本次调查共发放调查问卷2000份,收回有效问卷15

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本文编号：653639