《小学突发事件应急预案评估量表》的开发与信度、效度研究

发布时间：2017-08-15 22:00

  本文关键词：《小学突发事件应急预案评估量表》的开发与信度、效度研究

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【摘要】：目的开发与研究《小学突发事件应急预案评估量表》,为完善现有预案提供科学依据。方法应用文献查阅、德尔菲专家咨询、预评估等方法开发完善评估初始量表,应用差异系数确定量表条目,应用因子分析探索量表结构,应用同质性信度、分半信度、重测信度评价量表信度,应用内容效度和结构效度评价量表效度。结果形成含有21个条目、满分100分的评估量表,分为5个维度,即"成员明确"、"职责分工"、"预防制度"、"报警与应对"和"应急标识"。量表的Cronbach’sα系数为0.827,Spearman-Brown系数为0.884,重测系数为0.972。量表条目与评估内容的关联性强,21个核心条目与所属维度的相关系数在0.366~0.999(P0.05)。结论基于动态分析的角度以及现有应急预案的整体水平,该评估量表覆盖指标全面,评分细则清晰,区分度较高,具有良好的信度和效度,实用性和可操作性强。
【作者单位】： 成都市疾病预防控制中心;四川大学第一幼儿园;四川大学华西公共卫生学院(华西第四医院);
【关键词】： 小学校 应急预案 评估量表 信度 效度
【分类号】：G627
【正文快照】： 突发事件[1]是指突然发生的,造成或者可能造成严重的社会危害,需采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。突发事件应急预案是指导突发事件处理的重要文件。早在2004年,我国教育部即要求各类中小学校应制定突发事件应急处理预案[2]。据不，

本文编号：680055