小学数学教学中“数形结合”方法探析

发布时间：2017-08-16 06:27

  本文关键词：小学数学教学中“数形结合”方法探析

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【摘要】：把"数形结合"的教学思想应用在小学数学教学中,有助于把抽象化的数学概念形象化,使计算直观化,有利于把复杂问题变得简单。通过"以数解形"与"以形助数"两个角度对"数形结合"加以分析,旨在提高数学课堂教学效率,化抽象为具体,化复杂为简单。
【作者单位】： 江苏省张家港市沙洲小学;
【关键词】： 小学数学 数形结合 方法
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 借助图形来思考问题是数学思维的特征。很多时候,一个简单的图形就可以蕴含多重思想,图像语言为数学思维的表达提供了方便。因此,在小学数学教学中,数形结合的方法会大大提高学生的学习效果,提高学习效率。一“、数形结合”思想的概念“数”与“形”是数学领域的重要元素,“数

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 徐芳;;数形结合思想在初中数学教学中的妙用[J];考试周刊;2012年40期

2 李勇;;巧用“数形结合”,妙解小学问题——谈“数形结合”思想在小学数学教学中的渗透[J];数学大世界(教师适用);2012年07期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 卞绍杨;;数形结合思想指导下的高职数学思维力培养[J];景德镇高专学报;2012年06期

2 崔同建;;浅谈数形结合在小学数学教学中的应用[J];现代阅读(教育版);2012年20期

3 洪晶;;活用数形结合,巧解数学试题[J];新课程(下);2013年09期

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 莫红梅;谈数形结合在中学数学中的应用[J];教育实践与研究;2003年12期

2 刘焕芬;巧用数形结合思想解题[J];数学通报;2005年01期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王金花;;在小学数学教学中培养学生的分析能力[J];学周刊;2011年06期

2 徐铭;;运用数形结合 培养学生的思维能力例谈[J];现代教育科学(小学校长);2008年01期

3 朱静;;数学可以画出来[J];山东教育;2010年13期

4 林碧珍;;数形结合 化难为易——试谈数学思想方法在小学数学教学中的渗透(二)[J];湖北教育(教育教学);2010年09期

5 王艳霞;;谈小学数学教学的几种思想方法[J];教育教学论坛;2010年28期

6 王晓s，

本文编号：681856