智慧教室中基于APT模型的iPad电子教材设计与应用研究——以小学英语五年级上册《Toby’s Dream》为例

发布时间：2017-08-20 11:15

  本文关键词：智慧教室中基于APT模型的iPad电子教材设计与应用研究——以小学英语五年级上册《Toby’s Dream》为例

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【摘要】：智慧教室(未来教室)、移动终端、电子教材的出现,为智慧教育的开展提供了有力支持。本文旨在探讨智慧教室中i Pad电子教材的设计。文献研究发现智慧教室中的i Pad电子教材除需要满足基本的教学、管理功能以外,还需要满足及时评测和反馈、分享交流等功能。文章首先基于APT模型重新解析了评价、教学法、技术三个要素,构建了智慧教室中的i Pad电子教材设计框架。之后,以小学五年级英语上册《Toby’s Dream》为例,设计和开发了智慧教室中i Pad电子教材。研究表明基于APT模型的i Pad电子教材能够满足智慧教室中的教学应用,为智慧教室中开展多样化的评价提供了支持。
【作者单位】： 华中师范大学教育信息技术学院;华中科技大学附属小学;
【关键词】： 智慧教育 智慧教室 APT模型 i Pad电子教材 电子教材设计
【基金】：华中师范大学中央高校基本科研业务费教育科学专项资助“智慧教室中促进小学生深度学习的教学策略研究”(项目编号:CCNU16JYKX02) 2016年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“智慧教室中促进小学生深度学习的教学策略研究”
【分类号】：G436;G623.31
【正文快照】： 2008年11月6日,IBM总裁兼首席执行官SamPalmisano在外交关系委员会上作了题为《智慧地球:下一代领导议程》的报告,报告中首次提出“智慧地球”的概念[1]。智慧教育是科技领域的“智慧地球”概念在教育领域的延伸和体现,是教育信息化的新发展,是未来教育发展的方向[2]。教育的，

本文编号：706297