以笔写心——论小学作文个性化指导的基础

发布时间：2017-08-21 02:37

  本文关键词：以笔写心——论小学作文个性化指导的基础

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【摘要】：一直以来,小学语文教学始终在强调答案的唯一性、思想的一致性,但这是并不恰当的,特别是对于作文教学来说更显荒谬,长期这样做势必会扼杀学生个性心理的发展。为了走出误区,作文教学应当从学生心理出发,由趣入心,由心生文,引导学生以激扬的文字将心中所知、所感真正表达出来,只有这样才能让学生的思维得到释放,为其全面发展与终身进步奠定坚实的基础。
【作者单位】： 兴化市竹泓中心小学;
【关键词】： 小学作文 个性化 兴趣 体验 思考 语言
【分类号】：G623.24
【正文快照】： 在小学语文教学中,因为学生感知能力较弱,再加上积累不足,所以在面对作文题目时,学生常有一种没有东西可写的感觉。教师若想真正把学生作文带到个性化的境界,就一定要注意这一问题,让学生在积极的兴趣引领之下,使其学会探寻内心的真实感受,并用成熟的语言将这种感受抒发出来,

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