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LabSQL在LabVIEW中访问数据库的应用

发布时间:2016-07-29 21:11

  本文关键词:关于高师院校小学教育本科专业教师职业技能培训的思考,由笔耕文化传播整理发布。


LabSQL在LabVIEW巾访问数据库昀应用

马瑾1陈卓2周雨花3/1.装甲兵工程学院2.装甲兵工程学院3.装备指挥技术学院

[摘要]LabSQL可以实现LabVIEW与数据库的链接。针对数据存储、查询不便于用户操作的缺点,本文基于液压测试平台介绍了在LabVIEW环境下,利用LabSQL软件包对实验数据进行实时存储、多条件查询的方法。结果证明,操作简单。可行有效。

[关键词]LabVIEW[Abstract]LabSQL

thispaperintroducedand

数据库LabSQL

cana

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LabVIEWanddatabase.In

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timestorageand

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LabSOLsoftwareinquirybyusingpackageunderthe

backgroundofLabVIEWbased

hydraulicpressuretestingplatform.Practicehasprovedthat.thismethodisbriefness、feasible

e竹ective.

[Keywords]LabVIEW

database

LabSQL

0引言

LabVIEW是可视化的图形语言,是目前应用最广泛的虚拟仪器开发环境。它面向应用,支持模块化和层次化结构,同时提供了大量的函数库供用户直接调用。在测试测量中,需要对产生的数据进行管理和维护。因此把数据库技术应用在虚拟仪器开发中,不但可以有效管理和组织数据。准确反映各个变量之间的关系,也可以扩展虚拟仪器的功能。LabVIEW并没有提供直接与数据库连接的接口,需要通过其它辅助方法来进行数据库访问。

LabVIEW中数据库访问技术

在LabVIEW编程环境下,通常以几种方法来完成与数据厍的接口:

①利用NI公司的附加工具包LabVIEWSQLToolkit进行数据库访问;

②利用其他语言如Visualc++编写DLL程序访问数据库,再利用LabVIEW所带的DLL接口访问该程序,实现间接访问数据库;

③利用LabVIEW的ActiveX功能,调用MicrosoftADO控件,

利用SQL语言实现数据库访问。

其中,LabVIEW提供的数据库访问工具包UbSQL,利用MicrosoftADO以及SQL语言来完成数据库访问,将复杂的底层ADO及SQL操作封装成一系列子vI,简单易用。通过LabSQL,用户可以直接在LabVIEW中以调用子VI的方式轻松实现对数据库的访问。在建立好数据源的情况下,可以直接实现数据表的建立、修改等操作。

2I..abSQL及其VIs简介LabSQL支持Windows操作系统中任何基于ODBC的数据库。ODBC(OpenDatabaseConnectivity,开放数据互连)是数据库与应用程序之间的一个公共接口,LabVIEW通过访问ODBC而不是直接访问具体数据库来与数据库通信。

LabSQLVIs按照ADO对象分为3类:CommandVls、Con—

necfionVIs、ReeordsetVIs。

CoremandⅥs的功能是完成一系列的基本ADO操作,例如创建或删除一个Command、对数据库中的某一个参数进行读或写等。

ConnectionVIs用于管理LaBVIEW与数据库之间的连接。

的人。

两种水平:本科层次的学识水平和小学教师专业化水平。表现出它是定格在本科层次,应有高等教育各专业的一般特征又有自己独特的个性,学识水平是本科层次的、具有能游刃有余地满足小学教育各学科教学需要的知识体系。达到小学教师专业化水平的标准,表现出它是定向于小学、定性在教育的。

六项公共能力:是指各类从业人员通用的、基础的能力,包括观察判断能力、沟通合作能力、终身学习能力、信息应用能力、主动创新能力、社会适应能力等。

两项专业基础能力:保障学生顺利就业,适应小学教师岗位最常规的、基础性工作——学科课程教学、班队管理两个方面的能力水平。

三项专业发展能力:针对小学教育专业学生人职就业后的,为工作更上一台阶、成为骨干教师、学者型教师、学科带头人、管理工作者而需要的潜在的发展后劲,包括——课程资源开发能力、教育管理能力、教育科研能力等。

“六能六会”实用基本技能:小学教育是肩蒙教育,小学生正处于成长发育期,其思维水平和性格特征使他们对教学活动的外在表现比内在内容更感兴趣,小学教师的教学技能比中学教师、大学教师有更特殊的要求,为此,我们确定了作为小学教师必需的实用基本技能包括“能说会听、能写会画、能弹会唱、能编会演、能想会做、能问会导”,作为学生能力素质中外显的、可以考核测量的组成要素。“能说”是指能说标准

式来表达自己的教学设想、进行教学研究;“会听”是指懂得倾听是交流沟通基础,能从倾听中获得正确的信息并进行决策。“能写”是指能用三笔字规范书写常用汉字,并掌握常用文体的写作;“会画”是指具有美术应用的能力,包括画简笔画、出黑板报等。“能弹会唱”是指具有音乐应用能力(,包括歌曲演唱、视唱、儿童歌曲弹唱等。“能编会演”是指具有舞蹈应用能力,包括舞蹈基本技能、儿童舞蹈编排等。“能想会做”是指能进行创造性的思考,并能把自己想法转变成现实可见的物质形态,包括能进行教学设计与实施、教具设计与制作、多媒体课件设计与制作等。“能问会导”是指能提出有价值的问题、能在教育教学中编拟有针对性的问题,会能引导学生去解决问题。

参考文献

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的普通话和13常简单的英语、掌握说课的技巧,能用说课的方

3船辩学时代 2010年第13期


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