国外小学社会科课程与公民教育初探研究.pdf

  本文关键词：国外小学社会科课程与公民教育初探，，由笔耕文化传播整理发布。

文档介绍：
首都师范大学硕士学位论文国外小学社会科课程与公民教育初探姓名:郭艳芬申请学位级别:硕士专业:课程与教学论指导教师:赵亚夫20040501内容提要现代意义上的公民教育是社会近代化的产物。社会科课程是公民教育发展到一定阶段的结果。许多国家都把小学社会科视为基础教育阶段最重要的公民教育课程。目前我国在小学也开设了社会课程,不过对于社会课程与公民教育的研究还处于初级阶段,存在大量的理论和实践问题。有鉴于此,本文意在全面论述国外小学社会科课程的公民教育理念,明确小学社会科的课程目标就是培养现代社会的合格公民:并在此基础上,对我国小学社会课程的建设提出一些自己的看法。第一章“公民与公民教育”,从现代公民教育产生和发展的历史背景,说明社会科课程是公民教育发展到一定阶段的结果。之后选取美国、日本和中国三国社会科课程的开设与发展情况,具体说明各国的社会科课程随着社会的发展多有变化,但适应社会变革、培养合格的公民素质始终是社会科教育的核心任务。第二章“国外小学社会科课程的定位”,主要运用美国、日本、加拿大和英国的社会科课程标准,集中阐释小学社会科课程的核心理念就是培养社会的合格公民。培养学生具有全球意识,热爱国家和民族的历史与文化... 内容来自转载请标明出处.

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